З усього того, чому я навчався на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде вивчення навчальних тем за допомогою методу проектів.
пятница, 23 июня 2017 г.
четверг, 22 июня 2017 г.
Модуль10. Рефлексія
Сьогодні ми обговорювали поняття фасилітація. Та працювали над постановкою запитань задля розвитку та навчання учнів. З'ясували у чому полягає роль вчителя як фасилітатора.Створив документ для фасилітації, котрий, на мою думку, відповідає навчальним потребам моїх учнів.
среда, 21 июня 2017 г.
Модуль 9. Рефлексія
Поділившись на декілька груп ми провели педраду на тему: "Підтримка учнів з різними навчальними потребами". Даний модуль методу проекту допомагає оцінити індивідуальні потреби та інтереси кожного учня.
При організації проектної діяльності від учнів вимагається здатність самостійно приймати рішення, співпрацювати, брати на себе ініціативу, робити презентації, створювати власні завдання.
вторник, 20 июня 2017 г.
Модуль 8. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені дізнаєтися про можливість використання засобів оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття. Спроектовували свою систему оцінювання з використанням засобів оцінювання проектів програми Intel «Навчання для майбутнього».
понедельник, 19 июня 2017 г.
Модуль7. Рефлексія
У цьому модулі я поділився ідеями з колегами щодо використання Інтернету у навчанні учнів. Створювали приклад учнівської презентації, публікації, вікі-сторінки, після чого ми внесли ці приклади до плану вивчення теми, які спрямовані на досягнення конкретних навчальних цілей.
суббота, 17 июня 2017 г.
Модуль6. Рефлексія
Сьогодні відбулося обговорення проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті; переглянули план вивчення теми та внесли деякі зміни. Дізнався як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів. Дізнався про загрози та ризики які становить Інтернет для учнів, та були запропоновані можливі шляхи вирішення проблем.
пятница, 16 июня 2017 г.
Модуль 5. Рефлексія
Сьогодні відбулася педрада, та поділившись на групи мали зиогу продемонструвати свої презентації. Дізнався більш детально про авторські права інформаційних джерел, та їх використання. Виділив для себе роботу в програмі "Microsoft Silverlight", з допомогою якої матиму змогу проводити вебінар за обраною темою як учням так і педагогам.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)